2026年招生的帷幕正在徐徐拉开,您准备好了吗?云南省思茅卫生学校2026年报名指南为您整合了学校关键的两部分:生动的学校介绍,让您感知校园氛围;详实的专业表格,助您对比明确目标。本文将作为您的专属顾问,带您了解云南省思茅卫生学校的报名全貌,把握关键步骤,不错过任何一个重要环节。

云南省思茅卫生学校招生专业有哪些
| 专业名称 | 专业层次 |
| 医药卫生 | 中专专业 |
| 护理 | 中专专业 |
填报志愿与录取
中考成绩公布后,根据当地中招政策,在指定的中招志愿填报平台(通常由市/区教育局提供)上填报志愿。
在“中等职业学校”或“职业类”批次中选择及心仪的专业。
教育部门或学校根据中考成绩、志愿顺序和招生计划进行统一录取。
查询录取结果(通过平台或学校通知),收到录取通知书。
报到注册
按录取通知书要求,携带所需材料(身份证/户口本、中考成绩单、毕业证复印件等)到办理缴费、注册、入学手续。
录取规则:
1、学院按“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美全面考核,综合评价,择优录取”的原则录取考生。
2、外语语种不限,进校后公共外语统一学英语。
3、录取无男女比例限制。
4、体检要求:必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定
5、加降分要求:对于符合国家及各省(直辖市、自治区)规定的加分和降分条件且报考我院的进档考生,按加分或降分后的总成绩降序排列,从高分到低分择优录取。
6、录取顺序:依照生源省(自治区、直辖市)招办(考试院)所公布的最低录取控制线及投档原则,相应遵循“顺序志愿投档”或“平行志愿投档”方式进行录取。采取“顺序志愿投档”时,按志愿优先分专业从高分到低分择优录取。在第一志愿生源不足的情况下,按志愿顺序优先原则择优录取进档考生。采取“平行志愿投档”时,按成绩优先原则择优录取进档考生。
7、对进档考生的专业安排办法:专业安排按志愿优先的办法进行确定,专业志愿之间不设分数级差。对于进档考生从高分到低分优先满足第一专业志愿,若第一志愿满额,则在其所报第二专业志愿未满的情况下,安排至该专业,以此类推。考生所填报志愿都不能满足时,服从专业调剂的,按高分到低分调剂到未满额的专业;若不服从专业调剂,则作退档处理。
报名时间春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就业办公室报名,也可以登录学校网址进行网上报名、录取。
报名方式:需持户口本、身份证复印件来校招办报名。
云南省思茅卫生学校基础信息
建校日期:1958
院校类型:中专学校
学校地址:思茅市边城东路29号
云南省思茅卫生学校学院简介
学校现有占地面积69727m2,校舍面积为30925m2,校园绿化面积达35%,校园整洁,草绿花红,一派勃勃生机、充满希望的景象。学校有一支结构合理、综合素质高、业务能力强、爱岗敬业的师资队伍,现有在岗教职工118人,高级职称23人,中级职称35人。
云南省思茅卫生学校教学管理
理学校坚持"以人为本、德育为首、教学中心、三育并举、质量第一、科学管理、办出特色"的办学思想,根据边疆实际,主动适应社会发展需要,办出特色。实行一校两制(本部国家办学,分部民办),实现了办学的四个突破:办学层次、办学规模、办学条件、办学效益。即:与八所高等院校联合办学,形成了以中专教育为主,成人大专、岗位培训和职业技能培训并举的多层次、多渠道、多形式办学格局;开设本科、专科、中专不同学历层次的医药卫生、护理及计算机等专业教育,在校生2800余人;有宽敞明亮的教学实验大楼,教学设备齐全、完善,能充分满足不同层次的教学需要;有先进的电教设备,建立了与因特网连接的校园网络;
云南省思茅卫生学校教学荣誉
自1981年参加云南省卫生厅组织的全省中专卫校统考以来,多次名列前茅,学校知名度扶摇而上,受到上级的表彰和奖励七十多项:先后被团中央评"全国''五·四''红旗团支部";被省卫生厅评为"云南省卫生系统行风建设先进集体";被省教委评为"文明学校";被省总工会、教育厅、卫生厅评为"民主管理、校务公开先进单位";被行署卫生局党组评为"行风建设先进集体";被思茅市评为"精神文明单位标兵"和"花园式单位";思茅行署授予我校"九五期间卫生系统先进集体"荣誉称号等。
云南省思茅卫生学校特色教育
2003年9月顺利通过了国家级重点中等职业学校的省级评估,并已推荐到国家教育部审定。思茅卫校的特色教育可以概括为:一校两制,一高、一广、一新、四实、六活、八多。"高"--是指师资强,质量高。十几年来,与北京医科大学、云南省电大等八所大学联合办学,100多名专家、教授到思茅卫校讲学,促进了发展。18年来学校参加全省卫校统考名列前茅;参加全区统考名列前茅。做到"投资少、产出多、质量好、效益高"。"广"--生源好、地域广,一市九县、毗邻三国、辐射七区(专州)。"新"--思路新,做法新。创一校两制,与八所大学联办、大中专一体。率先课程改革,首建"医考"基地。"实"--从当地经济、社会发展的实际需要出发,做到所设专业及使用的教材切合实际,教学讲求实效,培养的人才合格、实用,一专多能。"活"--办学形式灵活、招生年龄、时间、地点灵活。"多"--办学层次、学历结构多、专业多、学制多、证书类别多。获取学历渠道多,各种技能培训多,专家教授到校讲学多。
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