2025年浙江读舞蹈表演专业的中职学校有：金华艺术学校、苍南县飞林职业学校、宁波东坤职业高级中学等中职学校。
一、2025年开设舞蹈表演专业的浙江中职学校一览表
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 金华艺术学校 | 浙江省金华市婺城区东市街388号 |
| 2 | 苍南县飞林职业学校 | 浙江省温州市苍南县桥墩镇镇西北路2号 |
| 3 | 宁波东坤职业高级中学 | 浙江省宁波市鄞州区姜山镇雁湖路175号 |
二、2025年开设舞蹈表演专业的浙江中职学校简介
1、金华艺术学校
学校简介
金华艺术学校创办于1958年，是金华市教育局直属的以培养艺术人才为目标的全日制公办学校。学校前身是浙江艺术学校婺剧班，2004年更名为金华艺术学校，先后被列为浙江省非物质文化遗产(婺剧)传承教学基地、浙江省示范实训基地、浙江省现代学徒制试点单位、第二批全国中小学中华优秀文化传承学校、全国首批“陶行知非遗教育实验学校”。学校还是中国戏曲教育联盟理事单位、中国艺术职业教育会员单位、中国戏曲表演学会理事单位、浙江戏曲产教联盟委员单位、浙江省华文教育基地。
优秀学子
建校六十多年来，学校为国家培养了二度“梅花奖”、 “文华奖”获得者陈美兰，“梅花奖”获得者张建敏，文化部艺术司副司长、著名编剧吕育忠，上海音乐学院教授、著名作曲家徐坚强，浙江音乐学院教授、著名笛子演奏家杜竹松，主演海岩剧《五星大饭店》、《野鸭子》、《锦绣年华》，参演《如懿传》、《你和我的倾城时光》的曹曦文等艺术家。学校文化交流团曾多次出访欧、美、亚洲国家和港台地区，为传播中国传统文化和艺术做出了贡献，为祖国赢得了荣誉。
专业设置
学校现有婺剧表演、舞蹈表演、音乐表演(器乐、婺剧音乐伴奏)、音乐表演(声乐、钢琴)等专业，其中婺剧表演专业系浙江省特色优势专业、市重点专业，舞蹈表演金华市重点专业。2020年舞蹈专业被录入浙江省高水平专业建设名单。
师资力量
学校师资力量雄厚，教学成果显著。近年来，已有100多名学生在国家级、省、市级艺术比赛中荣获300多项大奖。学校以令人信服的教育教学质量，赢得了社会的广泛赞誉。我们以“心向善、艺精美”为校训，为社会及高级院校输送更多的艺术人才。
发展历史
金华艺术学校创办于1958年，当时称浙江艺术学校婺剧班，校址设在杭州。1960年，改名为浙江省音乐舞蹈戏曲专科学校婺剧班。1961年，迁移至金华，校址设在金华郑岗山金城剧院，后曾迁至杨思岭金华地委党校办学。1983年，迁移至金华市婺城区佳音街41号。2004年，学校正式更名为金华艺术学校。2011年，学校整体搬到了金华市婺城区东市街388号。
2、苍南县飞林职业学校
学校简介
苍南飞林职业学校创建于1996年，位于温州市苍南县桥墩镇镇西北路2号，风景秀丽，人文气息浓郁，是莘莘学子求学深造的天然福地，是有志于献身教育事业的人士实现抱负的理想之地。
学校背景
苍南飞林职业学校隶属于浙江飞林教育集团,2020年秋季学期搬入苍南飞林职业学校新校区。浙江飞林教育集团下辖四所学校五个校区，旗下有苍南飞林文武学校、苍南飞林职业学校、苍南绿童国际幼儿园，苍南飞林职业学校灵溪分校、浙江外国语学院附属镇雄中学。
学校师资
集团学校温州总部现有教职员工600多人，在校生6000余人。学校办学二十多年来，输送优秀毕业生到大专院校深造10000多人，输送影视公司及国家、省市武术专业队600多人，荣获市级以上武术比赛奖牌5000余枚，有100多位学生荣获全国武术大赛冠军，荣获世界武术锦标赛冠军1人，荣获亚洲武术锦标赛冠军2人。学校师资力量雄厚，来自于全国各地优秀教师达50%以上，双师型教师率达50%以上。
学校荣誉
学校相继被上级政府和教育主管部门评为全国著名品牌学校、全国竞争力十强民办品牌学校、法人AAAAA学校、AAAAA级平安校园、规范化管理先进单位和省级突出体育贡献单位、浙江省运动训练特色专业学校、温州市社会竞技体育训练星级机构、年检优秀单位、文明单位等荣誉称号。《中央电视台》《中国教育电视栏目》《中国教育报》《人民网》《搜狐网》、《新浪网》《温州都市报》等数十家新闻媒体对集团的办学模式和办学成绩作了系统的宣传报道。
3、宁波东坤职业高级中学
学校简介
宁波市东坤职业高级中学，坐落于风景秀丽的宁波南部新城姜山镇雁湖路175号，建筑面积63000余平米，是一所师资优良、设备完善、教学先进、校园优雅的复合型人才储备学校。学校秉承“知书达礼、德艺双馨”的校训，实施准军事化管理，推进雅文化礼仪教育，提升学生核心素养，打造独具特色的精品校园。
坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，实施校企一体化现代学徒制模式，聘用企业精英、能工巧匠担任专业导师，为学生提供良好就业渠道，打造“办学有方向、就业有保障、创业有技能”的办学品牌。
实施中高职一体化育人模式，通过全日制职高+成人高校专科/自考本科教育，培养“职高学历+技能等级证书人才”，“成教专科+高技能人才”，实现中职教育与高职教育、成人教育与职业培训相结合，构筑起人才成长的“立交桥”。
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