2025乐山市中区育贤中等职业学校开设的专业一览表

2025乐山市中区育贤中等职业学校开设的专业有:机电技术应用、计算机应用、电子技术应用。

一、2025乐山市中区育贤中等职业学校开设的专业一览表

序号 学校名称 专业名称
1 乐山市中区育贤中等职业学校 机电技术应用
2 乐山市中区育贤中等职业学校 计算机应用
3 乐山市中区育贤中等职业学校 电子技术应用

二、2025乐山市中区育贤中等职业学校开设的专业详细介绍

1、机电技术应用专业

2025乐山市中区育贤中等职业学校开设的专业一览表

培养目标

本专业培养具有必备基础理论知识、专门知识和较强的从事本专业领域实际工作的能力,适应生产建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高级应用型、技术型人才。

课程设置

主干课程名称机械制造技术、电机拖动与控制、工厂供电、单片机原理、机床数控技术、机电设备故障分析与维修等。

主要实践环节装配体测绘、操作技能实训、机械制造基础实训、电工技能实训、计算机应用实训、机床工艺及夹具实训、单片机原理及应用实训、数控技术实训)等。

知识要求

掌握本专业所必须的机械制图,工程力学,机械设计基础、液压传动、机械制造基础、电工与电子技术、计算机应用、现代企业管理等基础理论和基本知识,具有数控加工与编程、单片机应用、机电设备测试、维护、安装的应用能力,具有分析、解决本专业一般工程实践问题的基本能力。

2、计算机应用专业

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

主要课程

计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

3、电子技术应用专业

应知要求

理解反馈的概念,放大器的组成、类型、会判断负反馈放大器的四种组态。了解低频功率放大电路的基本要求和分类;能识读OTL、OCL功率放大器的电路图;了解功放器件的安全使用知识;掌握直流稳压电源的结构,了解常用的直流稳压电路;三端集成稳压器件的种类、主要参数、典型应用电路,能识别其引脚;能识读集成稳压电源的电路图能识读LC振荡器、RC桥式振荡器、石英晶体振荡器的电路图。

应会要求

熟练掌握锡焊技术。会熟练运用万用表测量电阻、电压、电流。能熟练识别常用电子元器件的参数,并会正确测试元件的好坏,能正确选用元件。会熟练使用示波器,会使用信号发生器;会安装与调试音频功放电路(前置放大器由集成运放构成);会安装与调试直流稳压电源;能正确测量稳压性能、调压范围;能用示波器观测振荡波形,测量振荡频率;知道调幅收音机的安装与调试。

三、乐山市中区育贤中等职业学校简介

乐山市中区育贤中等职业学校简介

学校位于乐山大佛景区所在地,交通便利,环境优雅,整洁文明。学校师资力量雄厚,有一支思想过硬、技术过硬、作风过硬的稳定的师资队伍,其中还有一批资深专家加盟我校。

教学设施配套,设有中、高等职业教育学历班,常年对外开设计算机应用、机电一体化、电子技术、旅游与航空服务、企业管理、旅游管理、经济管理、市场营销及其他专业。拥有2座教学楼、1座综合实习楼,并具备完善的校外实习基地。

乐山市中区育贤中等职业学校管理制度

学校实行封闭式准军事化管理。“强化综合能力,塑造完美人格”的教育理念引领职业教育之时尚,“智商与情商并重,知识有能力同步”的创新教育彰显职业教育之特色。

主题鲜明、内容丰富、形式多样的“文明礼仪月”、“心理健康月”、“技能竞赛月”、“诚信感恩月”等活动,陶冶了学生的道德情操,提高了学生的综合能力,为学生就业和发展奠定坚实的基础。

乐山市中区育贤中等职业学校办学理念

学校始终坚持“面向市场、服务社会”的办学方向,积极开辟就业渠道,推出全新的就业准入制度,多年来学校与省内外多家用人单位签定长期校企合作协议,向成都和广州、深圳等东南沿海经济发达地区的大型企业如:成都双流国际机场、广州白云机场、富士康集团、奥林巴斯(中国)投资有限公司、长城电脑集团、艾美特电器公司等输送产业工人,并在部分实习生相对集中的城市设立办事处,保证学生高薪就业,就业率达100%,真正做到了让学生成材,让家长放心,让社会满意。

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