2025昭通公办中职学校有哪些昭通公办中职学校名单一览表

2025昭通的公办中职学校有：彝良县职业技术高级中学、昭通职业技术学校、巧家县职业高级中学、盐津县职业高级中学、云南省昭通市镇雄县职业高级中学、绥江县职业高级中学、威信县职业中学、永善县溪洛镀职业技术学校、昭通体育运动学校、大关县职业中学等公办中职学校。

一、2025昭通公办中职学校名单一览表

序号	中职学校名称	中职学校地区	学校性质
1	彝良县职业技术高级中学	昭通	公办院校
2	昭通职业技术学校	昭通	公办院校
3	巧家县职业高级中学	昭通	公办院校
4	盐津县职业高级中学	昭通	公办院校
5	云南省昭通市镇雄县职业高级中学	昭通	公办院校
6	绥江县职业高级中学	昭通	公办院校
7	威信县职业中学	昭通	公办院校
8	永善县溪洛镀职业技术学校	昭通	公办院校
9	昭通体育运动学校	昭通	公办院校
10	大关县职业中学	昭通	公办院校
11	镇雄县职业高级中学	昭通	公办院校
12	威信县职业高级中学	昭通	公办院校
13	大关县职业高级中学	昭通	公办院校

二、2025昭通公办中职学校简介

1、大关县职业高级中学

学校地处县城，交通便利，距省级风景名胜区黄连河5公里，距昭通60公里，距昆明380公里，距四川宜宾200公里。学校新建于1990年12月，建校之初名称为"大关县职业技术学校"，1992年9月大关县农业中学从天星乡搬迁并入，1992年4月8日"大关县农业广播电视学校"并入，1995年更名为"大关县职业高级中学"。2008年12月通过了云南省合格职业高级中学验收，2010年6月云南省人力资源和社会保障厅批准成立"云南省254职业技能鉴定所"，2011年12月晋升为省级重点中等职业学校。校园占地82.7亩，校舍建筑面积12251平方米。现有教职工82人，学生2229人。开办有计算机应用、电子电工、数控加工、酒店管理与餐饮服务、旅游服务与管理、服装设计与工艺等专业。

2017年8月有教职工60人(其中借调5人)。有专任教师54人，其中副高职教师18人，中职教师26人。有专业课教师19人，属双师型教师的17人。另特聘兼职教师5人。本科学历51人，占94.4%，;硕士学历1人，占1.85%。高级教师比例33.33%。兼职教师占9.25%。师生比1:16。与2016年相比:专任教师增加6人。由于职称改革，高级职称教师增加6人，中级教师增加14人。学校采用"分层培养，全面提高"的方式，以专业带头人培养和骨干教师培训为重点，全员培训分层分段实施。制定了专业带头人、骨干教师培养计划，目前，2017年8月有"双师型"教师17人，市级骨干教师3人，市级学科带头人3人，"双师型"教师占31.48%。现任领导现任校长甘为民，本科学历，中学高级教师;副校长阳可新，硕士研究生，中学高级教师。折叠历任领导第一任校长童成清，第二任校长曾发农，第三任校长杨平，第四任校长唐流源

2、威信县职业高级中学

威信县职业高级中学成立于1983年1月。威信县县委、政府在2007年7月，将教师进修学校、职业中学、农广校进行整合，重组成资源共享、优势互补、功能齐全的新型职业高级中学。规划建设能容纳3000多学生，60个班级的办学实体。学校以科学发展观为指导，坚持以诚信和服务为宗旨，以就业为导向，坚持以教书与育人并重，技能与理论并重的指导思想，面向社会、面向市场办学，办人民满意的教育。多年来赢得了社会、家长和学生的信任，用人企业的赞誉。

威信县职业高级中学坚持走“校校联合”、“校企联合”之路，与昭通学院等高一级职业院校联合办学，与苏州(常熟)精元电脑有限公司、“波司登、雪中飞”制衣有限公司、比亚迪(上海)股份有限公司等大中型知名品牌企业签署校企合作协议书，联合办学。

3、镇雄县职业高级中学

镇雄县职业高级中学是乌峰耸翠下的唯一一所职业技术学校，创办于一九八三年，三十五年的波澜社阔走向辉煌，为镇雄培养了一大批、汽修、学前教育等方面的专业人才，为助推镇雄经济发展做出了应有的贡献，同时，也打造了一支业务精湛、乐于奉献的教师队伍，学校办成了融升学(开高职院校)、实用技术教学、技能培训、就业指导等为一体的职业技术学校。被省教育厅认定为“省级示范性职业高级中学，被省人社厅、扶贫办认定为“云南省贫困地区劳动力转移培训基。

学校位于镇雄县南台街道办事处新村社区，占地五十亩，校园有教学楼、实训楼、办公楼、学生宿舍、食堂等功能建筑，总面积17000平方米。教学仪器、实作实训设备总价值500万元，教学、科研、生活等基础设施齐备。学校秉承“厚德尚技、自强不息”的校训，采取校校合作、校企合作等模式，开办了学前教育、汽车维修与应用、平面广告设计制作、电子商务、计算机应用等专业，学生学习有保障实训实作有载体，电子商务、平面广告设计制作等专业还参与专业与生产对接，实训实作与市场对接活动，让全体学生学有所成，学有所用，能适应社会经济发展的需要，毕业就业有保障。